CAD\CAM實訓室
（一）門牌
國家骨干校非央財支持項目、CAD\CAM實訓室
（二）CAD\CAM實訓室簡介
實訓功能：電子類專業(yè)學生CAD\CAM項目實訓及電子電路調試與仿真。
服務專業(yè)：應用電子技術、電子信息工程技術。
實訓項目：CAD\CAM實訓、模擬電路實訓、數字電路實訓、Multisim仿真。
社會服務：CAD\CAM技術培訓，和企業(yè)開展產學研項目研究。
(三) 制度牌
CAD\CAM實訓室管理制度
一、實訓室管理員應提前準備好進行實訓的材料和工具，確保實訓器材完整。
二、學生應在規(guī)定時間內進入實訓室，不得無故缺席、遲到或早退。學生進入實訓室后按學號到指定的實訓臺進行實訓，保持實訓室內安靜、整潔，不準在實訓臺上、墻壁上亂刻亂畫。
三、學生實訓操作前、后應先仔細清查實訓器材是否齊全和完好，認真填寫《實訓室使用登記表》，發(fā)現(xiàn)問題及時向指導老師提出，未經老師批準，不得進行實訓。
四、愛惜實訓器材，嚴禁亂動與本實訓無關的器材，對因違反安全操作規(guī)程或誤操作造成實訓器材損壞者、私自將實訓室內物品帶出者，按《實訓室儀器損壞賠償制度》有關要求處理。
五、學生實訓完畢，必須切斷自己實訓臺上的電源，按原樣整理好實訓儀器設備，清理實訓臺。
六、指導老師必須清點實訓儀器設備，督促學生做好實訓室清潔工作后，讓學生有秩序的離開實訓室，并關好門窗。
CAD\CAM實訓室指導教師崗位職責
為了確保實訓教學工作的順利進行，提高實訓教學質量和加強實訓教學改革的力度，培養(yǎng)適應21世紀科學發(fā)展要求的高素質優(yōu)秀學生，對實訓指導教師特制定崗位責任制：
一、實訓指導教師要根據實訓室教學計劃，積極參與實訓講義、實訓指導書的編制。
二、實訓指導教師上課時要認真?zhèn)湔n，做好課堂指導，保證實訓教學質量；要注意實訓教學方法的研究，努力提高實訓教學水平；要深化實訓教學改革，優(yōu)化實訓內容，設計和安排新實訓，確保實訓內容的系統(tǒng)性、完整性和先進性。
三、實訓指導教師負責向學生講授實訓室日常管理要求和學生實訓守則，教育學生愛護實訓室的儀器和物品；養(yǎng)成良好的實訓習慣。學生動手實訓操作時，要檢查學生實訓過程；實訓結束后要審閱實訓結果，批改實訓報告，實事求是地給出學生實訓成績。督促學生填寫《實訓室使用登記表》，并檢查實訓儀器有無損壞。
四、實訓指導教師在下課時要安排學生把實訓儀器進行歸置，不得隨意放在實訓臺上。下課后要安排值日生打掃實訓室，關閉門窗并斷電后方可離開。
CAD\CAM實訓室操作規(guī)程
一、學生進入實訓室后指導老師給配電柜開關供電，給穩(wěn)壓電源供電，檢查電工墻開關，使電工墻處于斷電狀態(tài)。
二、學生使用計算機時應嚴格按照指導老師的教學要求進行，禁止修改系統(tǒng)參數和卸載相關軟件。不允許學生使用教師機和LED觸控一體機。使用電工墻時，學生需認真預習讀懂原理圖，在老師的講解后按照電路圖連線，在連線的過程中小組成員分工協(xié)作，共同完成線路布局。
三、學生在使用計算機時對不清楚的操作應及時向指導老師詢問，在老師的指導下進行。不允許私自拆卸計算機，如發(fā)現(xiàn)學生私自盜取計算機設備，除照價賠償外根據學院的規(guī)章制度予以處理。
四、學生接線完畢后指導老師對學生連線進行核對檢查，檢查出問題后結合原理圖對學生的布線進行指導。學生在指導教師的指導下進行線路修改，修改后指導老師進行復審。復審確保無誤后，通電進行驗證。通電前提醒學生注意不能再接觸電工墻。
五、實訓結束后，立即切斷電源，進行拆線工作，將元器件歸還原位，關閉計算機打掃實訓室后方可離開實訓室。
CAD\CAM實訓室安全管理制度
一、實訓室安全管理要實行崗位責任制，做到人人有責，確保實訓室安全。
二、學生必須在實訓指導教師的指導下，按操作規(guī)程進行實訓。嚴防在實訓操作中發(fā)生機、電、人身事故。
三、保持實訓室內環(huán)境整潔和清潔衛(wèi)生，嚴禁亂扔廢棄物品，保持通道暢通。四、實訓室內嚴禁吸煙，或動用明火，防止火災發(fā)生。
五、嚴禁使用漏電或故障教學儀器。
六、禁止將易燃，易爆，易腐蝕，放射性及其它危險品帶進實訓室，嚴禁在實訓教學區(qū)內使用非實訓用大功率電器，嚴防火災事故發(fā)生。
七、實訓室管理員、任課教師和學生做到人人懂得防火常識，人人會使用滅火器，人人會報警，一旦發(fā)生火情，要積極撲救。
八、實訓完畢后，實訓指導教師要檢查儀器設備和工具，將實訓設備整理復位，切斷總電源，關閉門窗。
九、對違反上述規(guī)定并造成事故者，視情節(jié)輕重給予處分或經濟賠償，直至追究刑事責任。
CAD\CAM實訓室儀器損壞賠償制度
一、教學儀器是特殊的知識載體，是培養(yǎng)學生實訓技能和創(chuàng)造才能的重要工具。愛護實訓儀器是每個師生應盡的責任。
二、嚴格執(zhí)行儀器損壞報告制度，并書面寫清原因。儀器損壞后須立即報告實訓室管理員。
三、在正確的實訓操作過程中，屬正常損耗或因儀器質量因素發(fā)生的損壞，不做賠償。因操作不規(guī)范或故意損壞儀器必須賠償，嚴重者給予處分。
四、因操作不規(guī)范損壞儀器，經檢查可修復，按半價賠償；若儀器報廢，按規(guī)定價格賠償。
五、學生在實訓操作中，儀器受到損壞，及時報告任課教師按規(guī)定價格進行賠償。
六、學生在實訓中，儀器損壞后不向任課教師匯報，經調查核實，按規(guī)定價格的兩倍賠償。
七、學生在實訓中，儀器受到損壞，找不出責任人時，按規(guī)定價格由實訓小組全體人員均擔。
八、學生在實訓完成后，私自將實訓儀器、電子元件帶出實訓室，經調查核實，除按規(guī)定價格的兩倍賠償外，還將根據事故大小、情節(jié)輕重分別給予批評教育，通報批評。
CAD\CAM實訓室三字經
做實訓， 先開電； 開機器， 輕輕按； 進系統(tǒng)， 勿亂刪；
加工圖， 按規(guī)范； 不粗制， 細端祥； 有問題， 老師幫；
量具準， 操作當； 形狀清， 位置詳； 出精品， 才應當；
不良品， 一邊放； 優(yōu)次品， 要分檔； 講誠信， 才高尚；
規(guī)章紀， 不能忘； 質標準， 記心上； 講和諧， 人稱贊；
電工墻， 先斷電； 先識圖， 后苦想； 分析清， 再接線；
自查后， 無錯線； 老師審， 無危險； 無問題， 再通電；
重安全， 不能忘； 講衛(wèi)生， 環(huán)境靚； 人為本， 科技先。