提升工匠精神要營(yíng)造好社會(huì)大環(huán)境

全球超過200年歷史的企業(yè)，日本有三千多家，為全球最多。這些“長(zhǎng)壽企業(yè)”有著深刻的文化基因，就是都較好地傳承了匠人精神。從各國工匠精神的培育成長(zhǎng)過程看，職業(yè)教育只是社會(huì)大環(huán)境中的一個(gè)部分，社會(huì)價(jià)值觀和工業(yè)文化中“工匠精神”的濃厚氛圍，全社會(huì)對(duì)科學(xué)規(guī)律的尊崇，對(duì)規(guī)則、制度、標(biāo)準(zhǔn)和流程的堅(jiān)守，是一個(gè)更為根本的基礎(chǔ)性建設(shè)。

從我國目前社會(huì)環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，營(yíng)造工匠精神的大環(huán)境，需要從以下幾個(gè)方面發(fā)力。

調(diào)整畸形的社會(huì)價(jià)值取向。近些年，從尊稱“師傅”到改稱“老板”，從幾級(jí)工很自豪到好技工難找，從崇尚埋頭苦干到追求舒適高薪，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，需要從制度文化根源尋找解決對(duì)策。要分析德國、瑞士、日本等國家對(duì)工匠尊重的社會(huì)背景及體制特征，通過工匠職級(jí)晉升、榮譽(yù)授予、國際交流等機(jī)制，完善技能人才的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度；通過提高“巧匠”“大匠”的收入和待遇，持續(xù)不斷地為工匠發(fā)聲，為工匠精神揚(yáng)名，讓技能人才經(jīng)濟(jì)收入有保障，社會(huì)生活有地位；要引導(dǎo)全社會(huì)從發(fā)現(xiàn)、發(fā)動(dòng)、推薦、評(píng)審、認(rèn)定、激勵(lì)等環(huán)節(jié)，宣傳精益求精、工作一流的勞動(dòng)者，在全社會(huì)營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重技術(shù)、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。

在源頭上重視工匠精神的培育生長(zhǎng)。要通過中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教育教材和師資隊(duì)伍的建設(shè)，幫助中小學(xué)生樹立“學(xué)一門技能，會(huì)一個(gè)本領(lǐng)”的成才觀和就業(yè)觀，培育做事認(rèn)真、追求完美的良好素養(yǎng)；安排中高職院校向中小學(xué)開放，在參觀、交流和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中，讓中小學(xué)生接觸到技術(shù)技能的工作環(huán)境，樹立長(zhǎng)大做一個(gè)能工巧匠的遠(yuǎn)大理想。

營(yíng)造企業(yè)內(nèi)部重視工匠精神的氛圍。在關(guān)注城市新藍(lán)領(lǐng)群體的學(xué)歷提升與技能提升的同時(shí)，組織職工開展“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小攻關(guān)、小建議”等活動(dòng)；通過培訓(xùn)執(zhí)法檢查、激勵(lì)持證上崗、改造考證機(jī)構(gòu)等措施，改變一些企業(yè)舍得投廣告、買設(shè)備，卻舍不得花錢培養(yǎng)員工的落后習(xí)俗。

推動(dòng)公共媒體對(duì)工匠精神的傳播引導(dǎo)。組織公共媒體對(duì)時(shí)下企業(yè)不重實(shí)體經(jīng)濟(jì)，企業(yè)工程師和技術(shù)人員棄技從商，制造類企業(yè)缺少核心技術(shù)等問題進(jìn)行深度分析報(bào)道，對(duì)當(dāng)年英國和當(dāng)今美、日、德等國以高附加值制造業(yè)睥睨天下的事實(shí)進(jìn)行分析介紹，強(qiáng)化制造業(yè)實(shí)力決定企業(yè)和國家興衰的社會(huì)價(jià)值觀。

引導(dǎo)新型政商關(guān)系的養(yǎng)成。工匠精神不僅是對(duì)勞動(dòng)者的要求，也直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念。要通過嚴(yán)格法律規(guī)范、提高政務(wù)透明、發(fā)揮市場(chǎng)作用和創(chuàng)造公平環(huán)境等，讓企業(yè)家們把競(jìng)爭(zhēng)力的重點(diǎn)從依靠“關(guān)系”放到產(chǎn)品質(zhì)量和商業(yè)模式上，從而激發(fā)企業(yè)培育工匠精神內(nèi)生動(dòng)力。

加大現(xiàn)代工業(yè)文化的引導(dǎo)和宣傳。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對(duì)工業(yè)文化中存在的急功近利、重商輕工、誠信不足等問題，研究促進(jìn)工業(yè)文化發(fā)展的相關(guān)政策，優(yōu)化實(shí)體工業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境。在品牌建設(shè)、工業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、工業(yè)旅游等重點(diǎn)領(lǐng)域，加大工作投入，提升工業(yè)領(lǐng)域的文化價(jià)值和文化傳播力度。把引導(dǎo)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任作為工業(yè)文化的重點(diǎn)工作，抓住品牌質(zhì)量、安全生產(chǎn)、誠信體系、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、綠色低碳等關(guān)鍵工作，強(qiáng)化企業(yè)履責(zé)意識(shí)，深入挖掘工業(yè)文化內(nèi)涵。

培育法制先行、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)的制度文化環(huán)境。產(chǎn)品和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的提升，不僅需要企業(yè)完善質(zhì)量管理體系，也需要全社會(huì)努力構(gòu)建質(zhì)量共治機(jī)制。要逐漸提高產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)流程和供應(yīng)鏈流程的質(zhì)量、節(jié)能和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，提高產(chǎn)品的精致性、可靠性和耐久性品質(zhì)要求。要加快相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，嚴(yán)格監(jiān)管市場(chǎng)秩序，懲治假冒偽劣產(chǎn)品，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，保證優(yōu)質(zhì)高端產(chǎn)品得到應(yīng)有高額回報(bào)，推動(dòng)形成有利于工匠精神生長(zhǎng)傳承的制度文化環(huán)境。

營(yíng)造留人留心的企業(yè)文化環(huán)境。目前企業(yè)員工“跳槽”頻繁，這種用工環(huán)境不利于培育工匠精神。除了繼續(xù)推進(jìn)戶籍制度、社會(huì)保障制度改革之外，要引導(dǎo)企業(yè)在改善工作生活條件、提高人性管理水平、提升企業(yè)文化吸引力等方面加大投入；政府職能部門和公共媒體要跟蹤信息、發(fā)現(xiàn)典型和傳播經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)留人留心企業(yè)文化氛圍的形成。

營(yíng)造激勵(lì)企業(yè)參與職教的政策文化環(huán)境。一方面，各類職校要定期上報(bào)校企合作、產(chǎn)教融合的相關(guān)情況，政府部門要在公共媒體上及時(shí)表彰那些社會(huì)公認(rèn)的支持校企合作的先進(jìn)企業(yè)，并將其作為評(píng)選“最受尊敬的企業(yè)”“最具社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)”“最佳顧主”等稱號(hào)的重要考核指標(biāo)。另一方面，要通過執(zhí)法檢查，督促企業(yè)對(duì)職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)做出法定提留并落實(shí)執(zhí)行，制定企業(yè)參與技能型人才培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償（或減免教育附加費(fèi)）規(guī)定，明確企業(yè)參與職業(yè)教育費(fèi)用分?jǐn)偡绞剑鉀Q企業(yè)參與合作的原始動(dòng)力及校企合作中的相關(guān)責(zé)權(quán)利問題。

加大全社會(huì)對(duì)技術(shù)技能人才認(rèn)知觀念的引導(dǎo)。要通過領(lǐng)導(dǎo)講話、政策創(chuàng)新、企業(yè)參與、典型引導(dǎo)、媒體宣傳等手段，傳播和培養(yǎng)“能力本位”的成才觀，推動(dòng)“行行出狀元”社會(huì)氛圍的形成；逐步落實(shí)“就業(yè)準(zhǔn)入”相關(guān)制度，盡快改變一些用人單位只看學(xué)歷不重技能的做法，推動(dòng)高校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求重新定位，引導(dǎo)大學(xué)生確立技術(shù)技能人才是寶貴人才、掌握技術(shù)技能就是掌握發(fā)展本領(lǐng)的理念。

（作者單位：杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）