聚焦改革主題 強(qiáng)化育人功能

陳寶生在四川調(diào)研教育綜合改革及高校思想政治工作時(shí)強(qiáng)調(diào)
聚焦改革主題 強(qiáng)化育人功能
記者 柴葳

       本報(bào)訊（記者 柴葳）4月24日至25日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在四川主持召開部分省份深化教育綜合改革座談會(huì)，并調(diào)研高校思想政治工作情況。

 在部分省份深化教育綜合改革座談會(huì)上，四川、江西、河南、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、新疆等省區(qū)人民政府有關(guān)負(fù)責(zé)同志分別就當(dāng)?shù)亟逃C合改革情況作了發(fā)言。陳寶生在講話中指出，深化教育領(lǐng)域綜合改革，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，集中力量抓好落實(shí)，特別是要撲下身子把一線情況摸上來，把施工現(xiàn)場(chǎng)放到一線去，找準(zhǔn)制約改革的“卡脖子”關(guān)節(jié)點(diǎn)，以過硬的作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)改革措施真正落到實(shí)處、見到成效。他強(qiáng)調(diào)，教育綜合改革面臨公平和質(zhì)量?jī)纱笾黝}，要聚焦、聚焦、再聚焦，不斷提升人民群眾的獲得感，擴(kuò)大教育綜合改革的受益面。一是往教育治理體系現(xiàn)代化上聚焦，進(jìn)一步完善四梁八柱的頂層設(shè)計(jì)和主體框架。二是往標(biāo)志性工程上聚焦，牢牢抓好標(biāo)志性、引領(lǐng)性的改革措施和改革路徑。三是往培育特色上聚焦，突出問題導(dǎo)向，解決各地在改革中面臨的特殊性問題。

在西南交通大學(xué)和西華大學(xué)調(diào)研高校思政工作中，陳寶生考察了西南交通大學(xué)心理中心、四川省教育廳易班建設(shè)和發(fā)展中心和西華大學(xué)易班學(xué)生工作站，出席了四川省高校思想政治工作座談會(huì)。

座談會(huì)上，在認(rèn)真聽取四川省委教育工委、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南石油大學(xué)、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院及四川城市職業(yè)學(xué)院發(fā)言后，陳寶生指出，全國教育戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會(huì)議精神呈現(xiàn)出向上向好勢(shì)頭，突出體現(xiàn)在“四個(gè)深化”：從學(xué)習(xí)總書記重要講話精神向?qū)W習(xí)總書記關(guān)于高校思政工作系列重要論述與關(guān)于中國特色社會(huì)主義教育思想相結(jié)合的方向深化；從學(xué)習(xí)會(huì)議文件向強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向、研究制定整改措施、加強(qiáng)制度建設(shè)的方向深化；從會(huì)議傳達(dá)、學(xué)習(xí)討論向探索加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的方向深化；從中心組學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)討論向?qū)ｎ}學(xué)習(xí)、課題研討、課程建設(shè)的方向深化。

 陳寶生強(qiáng)調(diào)，教育戰(zhàn)線要從學(xué)理上、體系上、方法上對(duì)高校思想政治工作進(jìn)行綜合探索，聚焦主題，研究問題，形成一整套具有中國特色、以育人為核心的思想政治工作理論體系、教材體系、制度體系和方法論。一是教育的思想和思想的教育。黨的教育思想集中體現(xiàn)為黨的教育方針，核心是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。思政工作就是要用這樣的思想教育學(xué)生，解決培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題。二是教育的使命和使命的教育。教育的使命是習(xí)近平總書記高度概括的“四個(gè)服務(wù)”，而思政工作就是用黨的使命、國家的使命、民族的使命教育學(xué)生，這是教育工作者、思政工作者肩負(fù)的歷史使命。三是教育的行為和行為的教育。教書育人的一個(gè)重要方面是通過行為塑造健全人格、促進(jìn)人的發(fā)展。思政工作要重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把教師師德養(yǎng)成和學(xué)生人格塑造結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的思想育人。四是教育的生活和生活的教育。思政課的本質(zhì)是活的靈魂，要用生活中活生生的素材，用活的理論、活的案例、活的方法來教育學(xué)生。五是教育的方法和方法的教育。教育的深化和發(fā)展需要方法的探索、普及、提升而不斷推進(jìn)。思政工作就是要教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，尊重自己、尊重他人，改造自己、改造世界，充分發(fā)揮獨(dú)特的育人功能。