武威職業(yè)學(xué)院2014年多媒體教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)方案
為進(jìn)一步深化我院教學(xué)改革,有效利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量,決定舉辦2014年度多媒體教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月11日至2014年9月15日
二、評(píng)審小組
組長(zhǎng):蔣 偉
組員:胡建宏 邸棟 祁小剛
工作人員：侯 卿、趙曉麗
三、參賽條件
1.參評(píng)范圍：全體專兼職教師
2.參賽課件必須為自制課件；
3.參賽課件已經(jīng)應(yīng)用于2014年度課堂教學(xué)。
四、評(píng)比流程
(一)報(bào)名
1.系（部）組織，各系（部）至少推薦5件，多者不限，被推薦的教師到所在系（部）填寫"武威職業(yè)學(xué)院多媒體教學(xué)課件評(píng)比推薦表"（見附件1）；
2.各單位對(duì)照參賽條件，認(rèn)真核實(shí)報(bào)名資格，在推薦表上簽署意見、加蓋單位公章后于2014年9月5日16點(diǎn)前報(bào)教務(wù)處。
(二)評(píng)比
參賽者作品務(wù)必于9月11日前交到教務(wù)處，由評(píng)審小組根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（見附件2）進(jìn)行評(píng)審。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)分專業(yè)組和非專業(yè)組，專業(yè)人員（計(jì)算機(jī)大類專業(yè)畢業(yè)）和非專業(yè)人員（除計(jì)算機(jī)大類專業(yè)畢業(yè)）各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，具體授獎(jiǎng)人數(shù)視報(bào)名情況而定。并通過校園網(wǎng)公布"多媒體教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)"結(jié)果。
教務(wù)處
2014年9月1日
附件1
武威職業(yè)學(xué)院多媒體教學(xué)課件評(píng)比推薦表
|
姓 名 |
|
職 稱 |
|
||
|
課程 名稱 |
|
應(yīng)用 時(shí)間 |
|
||
|
授課 班級(jí) |
|
授課 時(shí)間 |
|
授課 地點(diǎn) |
|
|
系 （部） 推 薦 意 見 |
系（部）主任簽字(蓋章)： 年 月 日 |
||||
|
專 家 評(píng) 審 意 見
|
專家評(píng)審組組長(zhǎng)簽字(蓋章)： 年 月 日 |
||||
|
學(xué) 院 意 見 |
年 月 日 |
||||
| ? | ? | ? | ? | ? | ? |
注：對(duì)于本學(xué)期沒有教學(xué)任務(wù)的參賽教師請(qǐng)?jiān)趥渥趦?nèi)注明,并在授課班級(jí)一欄填寫上學(xué)期授課班級(jí)名稱。
附件2
武威職業(yè)學(xué)院多媒體教學(xué)課件評(píng)比評(píng)委評(píng)分表
|
姓名 |
|
課件名稱 |
|
|||
|
指標(biāo)項(xiàng) |
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
|||||
|
結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn) |
單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) |
具體細(xì)則 |
得分 |
|||
|
教育性 40分 |
1．內(nèi)容定位（10分） |
有明確的學(xué)習(xí)對(duì)象和基礎(chǔ)要求說(shuō)明，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)或教學(xué)基本要求。 |
|
|||
|
2．資料選?。?0分） |
素材、例證、數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)引用符合規(guī)范，來(lái)源可靠。 |
|
||||
|
3．針對(duì)性（10分） |
課件的針對(duì)性較強(qiáng)，適合學(xué)生特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知水平。 |
|
||||
|
4．直觀性（10分） |
符合教學(xué)原則，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、課件的制作直觀、形象，利于學(xué)生理解知識(shí)，能體現(xiàn)因材施教的原則。 |
|
||||
|
科學(xué)性 30分 |
1. 準(zhǔn)確性（10分） |
課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。 |
|
|||
|
2．合理性（10分） |
教學(xué)組織思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明，符合知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯體系。 |
|
||||
|
3．啟發(fā)性（10分） |
注意啟發(fā)，促進(jìn)思維，培養(yǎng)能力，能有效引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo) |
|
||||
|
技術(shù)性 30分 |
1．操作性（10分） |
界面友好，導(dǎo)航清晰，操作簡(jiǎn)單、靈活，有利于師生互動(dòng) |
|
|||
|
2．穩(wěn)定性（10分） |
在正常條件下，軟件能正常運(yùn)行，完成預(yù)定的教學(xué)活動(dòng) |
|
||||
|
3．協(xié)調(diào)性（10分） |
圖像、動(dòng)畫、聲音、文字等媒體的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理 |
|
||||
|
總分 |
|
|||||
| ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
評(píng)分注意事項(xiàng)：
1．專家評(píng)委要對(duì)參評(píng)課件認(rèn)真按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)打分，并計(jì)總分。
2．專家評(píng)委的參評(píng)課件，自己主動(dòng)回避，不記分。
3．各參評(píng)課件的總平均分為最終成績(jī)，決定名次。
- 上一篇：關(guān)于對(duì)2013年引進(jìn)教師轉(zhuǎn)正考核的安排[ 09-02 ]
- 下一篇：教務(wù)處組織召開2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量信息員會(huì)議[ 11-20 ]
