學院黨委書記、院長趙明參加《國家職業(yè)教育改革實施方案》宣講會暨全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團（擴大）會議

近日，《國家職業(yè)教育改革實施方案》宣講會暨全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團(擴大)會議在黃河水利職業(yè)技術學院召開。教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐出席會議。學院黨委書記、院長趙明與全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團成員、全國高職高專院校負責人代表等700余人參加會議。會議由全國高職高專校長聯(lián)席會議主席、中國職業(yè)技術教育學會副會長、天津職業(yè)大學原校長董剛主持。

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐做主題報告

全國高職高專校長聯(lián)席會議主席董剛主持會議

會議現(xiàn)場

會上，謝俐做了《學習貫徹<國家職業(yè)教育改革實施方案> 推動新時代職業(yè)教育大改革大發(fā)展》的主題報告。報告從充分認識職業(yè)教育的歷史成就、牢牢把握職業(yè)教育的時代使命、用改革的辦法推動職業(yè)教育大發(fā)展等三個方面，深入解讀了“職教20條”。我國職業(yè)教育在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中創(chuàng)新發(fā)展，類型特色愈加鮮明、社會貢獻不斷提升、服務民生成效彰顯、職教品牌靚麗紛呈，走出一條具有中國特色的職教發(fā)展道路。

謝俐指出，牢牢把握職業(yè)教育的時代使命要學習領會習近平總書記關于教育的重要論述，準確把握國家對職業(yè)教育的重要判斷，深刻認識職業(yè)教育面臨的新形勢、新任務。職業(yè)教育經(jīng)過5—10年左右的時間要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即：基本完成由政府舉辦方為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學的格局轉(zhuǎn)變；由追求規(guī)模擴張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變；由參照普通教育辦學模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)這一個總目標，必須做到“四個下功夫”，即：在著力特色發(fā)展提升技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫；在加快形成社會力量積極參與的多元辦學格局上下功夫；在建立健全職業(yè)教育國家制度框架上下功夫；在大力營造重視技術技能人才的良好社會環(huán)境、增強職業(yè)教育社會吸引力上下功夫，進一步提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。

謝俐重點解讀了“職教20條”，“職教20條”明確了全面深化職業(yè)教育改革的頂層設計和施工藍圖，是今后一個時期職業(yè)教育領域改革的綱領性文件。概括起來就是要完善一個體系，健全兩個機制，形成三個局氣，推動四項改革，實施五大舉措，加強六個保障。即：通過提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平、推進高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、完善技術技能人才培養(yǎng)體系、面向在校學生和社會成員廣泛開展有質(zhì)量的職業(yè)培訓、鼓勵職業(yè)院校聯(lián)合中小學開展勞動教育，完善學歷教育與職業(yè)培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；健全德技并修、工學結合的育人機制和多方參與的質(zhì)量評價機制；形成產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作的布局，政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學的格局和協(xié)調(diào)開放共享的大局；推動教師、教材、教法改革，1+X證書制度試點、本科層次職業(yè)教育試點和“職教高考”制度探索等四項改革；實施構建職業(yè)教育國家標準、啟動高水平高等職業(yè)學校和高水平專業(yè)群的“雙高”計劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃、建設高水平職業(yè)教育實訓基地、落實高職院校擴招百萬等五大舉措；通過加強黨對職業(yè)教育工作的全面領導、發(fā)揮國務院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議制度作用、組建國家職業(yè)教育指導咨詢委員會、形成良好的政策環(huán)境、健全經(jīng)費投入機制、督促地方落實主體責任等六方面強化保障作用。

謝俐要求，各高職院校要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，牢牢把握“職教20條”這一重要契機，學習領會好文件精神實質(zhì)，不折不扣貫徹落實中央決策部署，大幅度提升職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，建設職業(yè)教育強國，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，做出積極貢獻，向時代和人民交出滿意的答卷。

校聯(lián)會主席團成員還召開了專門會議對“職教20條”進行研討。遼寧教育研究院副院長高鴻做了題為《標準體系建設——職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的突破口》的交流發(fā)言，金華職業(yè)技術學院黨委書記胡正明做了題為《高職院校落實“職教20條”的“三者”與“三大”》的交流發(fā)言。

會后，趙明與其他參會人員一行考察了黃河水利職業(yè)技術學院。